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铜仁市·专家讲座|贵州省2023年“幸福家”社区(村寨)家长学校示范建设
时间:2024年01月16日 信息来源:本站原创 作者:佚名 浏览量:

为进一步加强家长学校规范化、标准化建设,更好的针对家庭需求提供多元化、多类型、公益普惠的家庭指导服务,切实为广大家庭构建推门可见、服务可感的社区家庭教育指导服务网络。2022年,省妇联已完成贵州省“幸福家”社区(村寨)家长学校省市共建示范性建设25个点。2023年,将在全省9市州10个县继续开展“幸福家”社区(村寨)家长学校建设推进工作,建设50个省级家长学校示范点。

 

铜仁市印江自治县是2023年全省“幸福家”社区(村寨)家长学校建设项目实施地之一,该辖区内峨岭街道城东社区峨岭安置点、木黄镇木黄村、沙子坡镇韩家村、新寨镇茶香联村和峨岭街道兴民社区5个社区将完成贵州省“幸福家”社区(村寨)家长学校示范建设工作。在省妇联统筹下,铜仁市妇联、印江自治县妇联积极对接、主动作为,协助印江自治县5所家长学校打造可视化建设。同时,结合辖区内急需解决的家庭教育痛点、困难,组织邀请家庭教育指导专家,以自主学习、专家讲座等方式,协助开展4场“线上+线下”家庭教育指导服务,进一步提升家长家庭教育水平。

 

【城东社区峨岭安置点家长学校】

 

11月25日,峨岭街道城东社区家长学校组织开展专家讲座。本次讲座有幸邀请到贵州省妇联家庭教育核心专家、铜仁学院教育学院院长、铜仁家庭教育指导中心主任梁成艾教授进行授课,授课主题为《增进父亲参与家庭教育的策略》。

 

梁成艾老师讲到,学校和家长的联系是必不可少的,这是对孩子教育非常重要的组成部分家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自我。学校教育,家庭教育,是相辅相成不可分割的,采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子帮助学生健康成长。

 

搞好家庭教育就犹如建设好一个好的生态系统,孩子是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境;种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为孩子的健康成长提供有力的保障。

 

【木黄镇木黄村家长学校】

 

11月27日,木黄镇木黄村家长学校组织开展专家讲座。邀请到贵州省贵阳市巾帼志愿者协会护苗行动负责人、家庭教育指导师、儿童情商训练师李福莲老师现场授课,讲授主题为《游戏盒子之家庭情绪管理》。


铜仁市·专家讲座|贵州省2023年“幸福家”社区(村寨)家长学校示范建设


课堂中,家长们在李老师的带领下与孩子一同玩了捉尾巴、照镜子、神秘的盒子互动小游戏,轻松有趣的互动游戏拉近了彼此间的距离,也引发了家长和孩子们共同游戏的思路,让整个会场气氛瞬间变得愉快而活跃。


李老师通过亲子互动游戏,鼓励孩子们勇敢地表达出自己的情绪,也让家长们对孩子的情绪有了正确的认识。最后,李老师还与大家分享了调节情绪的方法,一是转移注意力,二是合理宣泄,三是放松训练。

 

【沙子坡镇韩家村家长学校】

 

11月25日,沙子坡镇韩家村家长学校特邀请了省妇联家庭教育骨干教师、铜仁学院大健康学院讲师贾隆基作现场讲座。

 

贾隆基老师从儿童青少年心理健康的标准、留守儿童常见心理问题分析构架及成因、小学生常见心理问题种类等方面展开宣讲。活动现场氛围热烈,参与人数众多。许多家长都积极参与讨论,提出问题并分享自己的经验和看法。他们纷纷表示,通过贾老师的讲解,他们对孩子的心理健康有了更深入的了解,对留守儿童心理问题也有了更好的认识。

 

活动结束后,许多家长和教师表示受益匪浅,对孩子的心理健康有了更深入的了解,对留守儿童心理问题也有了更好的认识。同时,他们也希望今后能举办更多这样的活动,以便更好地关注孩子的心理健康。

 

【新寨镇茶香联村家长学校】

 

11月25日,新寨镇茶香联村家长学校的专家课堂第一讲正式开课啦!本次讲座有幸邀请到贵州省妇联家庭教育核心专家、铜仁学院教育学院院长、铜仁家庭教育指导中心主任梁成艾教授进行授课,授课主题为《增进父亲参与家庭教育的策略》。

 

梁成艾教授提到,父亲男性角色能塑造孩子积极勇敢的性格、对孩子阳刚性格的形成有重要作用,他的模范引导作用能培养孩子的上进心、自理能力和社交能力。除此之外,他的参与更是有利于孩子的智力发育和体质的增强,所以增进父亲角色更多的参与到家庭教育中是十分有必要的。最后,本次讲座还设置了家长互动提问环节,梁教授就家长们提出的在家庭教育中所遇到的问题一一进行了解答。

 

【峨岭街道兴民社区家长学校】

 

11月25日,峨岭街道兴民社区家长学校组织开展专家讲座,邀请到贵州省妇联家庭教育骨干教师、铜仁学院大健康学院贾隆基讲师就《做智慧家庭教育者之正确认识隔代教育》进行线下授课。

 

贾隆基讲师结合易地搬迁安置点实际从隔代教育的类型、隔代教育产生的背景、隔代教育现状及问题和如何正确看待和做好隔代教育四个方面为全体学员讲授了精彩的授课。同时,在课堂上,社区三名辅导老师依次协助讲师参与提问互动,学员能够积极发言踊跃提问,课堂上气氛活跃风趣幽默。通过提问发言让参训学员感受不到学习的枯燥乏味,更能吸引消化讲师所讲。


最后,通过讲师精彩讲解以及辅导老师的互动穿插,整个学习过程气氛轻松活跃取得了良好效果,得到参训学员的一致好评!